Nesta VII intervenção planejamos novamente tendo como base uma temática, em questão a temática meio ambiente, bem como sua preservação.
No que tange ao desenvolvimento dos alunos quanto a intervenção, notei que TODOS já trazem consigo uma visão crítica do tema. Por essa razão, iniciamos a aula levantando os conhecimentos prévios dos mesmos.
No decorrer da intervenção alcançamos bons resultados com as atividades propostas. A grande maioria conseguiram formar frases, o que no inicio do ano letivo não conseguiam. Esse avanço não se dá somente pelo nosso trabalho, mas principalmente por conta da professora regente, a mesma da continuidade com o método sociolinguístico.
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| Momento do Quiz sobre o meio ambiente |
Apesar desses avanços significativos, um aluno em questão ainda apresentou consideráveis dificuldades . O mesmo ainda não aprendeu o alfabeto completo, apenas decorou a sua ordem, tendo dificuldades no momento de juntar uma letra com outra para formar uma silaba. Sendo assim necessário um trabalho diferenciado com ele, uma das formas seria trabalhar com ele a ficha de descodificação.
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| Leitura compartilhada |
No fim de mais uma intervenção corroboro com o pensamento de Celso Vasconcelos quando diz: " Se quisermos de fato avançar na formação docente precisamos por os pés no chão e reconhecer a complexidade da educação" isso implica na importância do planejamento, em irmos pra sala de seguros das nossas intervenções, do nosso papel como professores.Ressalto a importância dessa reflexão que faço depois de cada intervenção, noto nesse sentido a relevância da "ação-reflexão-ação", ser um professor pesquisador/reflexivo, investigar no seu local de trabalho, rever e refletir sobre sua própria ação.
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| Momento da Analise e Síntese da palavra geradora |
Os ganhos para minha formação depois de cada intervenção são inigualáveis, não sinto mais o frio na barriga, bem como o medo de não conseguir ensinar aos alunos. Bem sei que "os professores não tem superpoderes, ainda assim para seu local de trabalho ele tem o "poder" de transformar a vida dos seus alunos". Com isso, não vou pra sala de aula achando que vou conseguir resolver os problemas da educação como um todo, mas o que eu puder contribuir para a formação de cada criança, eu farei.
Essa não é uma visão romantizada da educação, é a perspectiva de caminhar, ainda que por caminhos difíceis, tendo a certeza que podemos fazer sempre mais.
Ótima reflexão!
ResponderExcluirSenti em suas palavras uma segurança em relação ao seu propósito na educação e também você tem consciência de que o professor em algumas situações não vai fazer milagres.
Parabéns Danilo,
ResponderExcluirPercebi em sua reflexão que você está cada dia mais encantado com a profissão que escolheu para sua vida. É muito bom vẽ pessoas que ainda acredita que só a educaçã é capaz de mudar o mundo. Parabéns!!!!
Ei Dan e gratificante ver o avanco da turma e perceber o quanto eles cresceram no decorrer do ano, como é importante ter o papel na sal de aula pois o que se fala, se fala com propiedade se sai da teoria e se vive a pratica, vc em suas intervencoes o que vo0ce mudaria ? pra voce contemplou suas expectativas?
ResponderExcluirBelissima reflexao a sua Dan Parabens
Parabéns Dan sua narrativa mostra uma aula dada e com fatos muito verdadeiros , eu também acho que o professor precisa refletir sua a ação desenvolvida em suas salas,é preciso refletir para poder agir sempre buscando melhorar nossas práticas. Você mencionou que não sente mas aquele frio na barriga na hora de intervir, e por isso eu o invejo , pois a cada experiência nova frente a sala de aula que eu me proponho a está desenvolvendo , me faz ter um friozinho na barriga não é o medo de não estar preparado pra desenrolar a atividade e sim aquele frio de ainda não ter anos de experiência , mesmo assim continuo achando que mesmo eu tendo anos de experiência sempre vou ter talvez esse frio ou ansiedade , pois a cada aula é tudo novo, novas possibilidades de acerto ou erro e isso que faz a nossa pratica se tornar muito mais interessante e gratificante é ter consciência que por mas que estejamos experientes sempre vai aparecer situações novas e que vai precisar termos um jogo de cintura.
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