Nos dias 22 e 23 de julho do ano corrente, aplicamos na sala do 2º Ano, o segundo diagnóstico, para avaliar o desenvolvimento dos alunos, em relação a leitura quanto a escrita.
Durante a aplicação do diagnóstico, notei os avanços significativos quanto aos avanços dos alunos, a grande maioria não apresentam mais dificuldades em responder as questões. Outros no entanto, olhavam as respostas dos colegas, por isso mudamos as carteiras da sala para o resultado do diagnóstico não sair mesclado.
A aplicação desse diagnóstico foi essencial não somente pros rumos do projeto em si, mas também pra minha formação docente, isso porque pude ver que o nosso trabalho em sala de aula vem gerando resultados satisfatório, estamos conseguindo alfabetizar os alunos de uma maneira significativa.
É relevante ressaltar que o nosso trabalho só vem acalçando bons resultados, devido ao auxilio da professora titular da sala de aula, ela dá prosseguimento ao método que trabalhamos com os alunos, contribuindo ainda mais para a alfabetização plena deles.
Cada experiencia em sala de aula é um novo desafio. Você ter que assumir uma sala de alfabetização com cerca de 25 alunos, e ter a tarefa de quando chegar no final do ano garantir a alfabetização deles não é uma tarefa fácil, alfabetizar letrando não é uma tarefa fácil, requer planejamento, reflexão, pesquisa etc. E no PIBID eu estou de fato conseguindo progredir nesses aspectos, não apenas ir pra sala de aula e aplicar uma atividade, requer empenho, estudo e planejamento.
É no chão da escola que venho aprendendo a ser um professor, é aprendendo com as experiencias da professora regente, e com as experiencias dos outros colegas também. Creio que esse fazer-se professor acontece de forma gradativa
Parabéns Danilo pelo relato! Está em sala de aula nesse movimento de iniciação da docência é um privilégio e perceber como somos capazes de aprender com o outro, a partir da vivência e experiência cotidiana na sala de aula é um aprendizado que levaremos para toda a vida. Continue se dedicando ao exercício da docência a partir do estudo, pesquisa e reflexão contínuos, com certeza você fará a diferença onde quer que atue!
ResponderExcluirParabéns Danilo pelo relato! Está em sala de aula nesse movimento de iniciação da docência é um privilégio e perceber como somos capazes de aprender com o outro, a partir da vivência e experiência cotidiana na sala de aula é um aprendizado que levaremos para toda a vida. Continue se dedicando ao exercício da docência a partir do estudo, pesquisa e reflexão contínuos, com certeza você fará a diferença onde quer que atue!
ResponderExcluirSem duvidas caro colega, o contato com o chão da escola é que vai nos tornando professores, tenho certeza que nós do Pibid- Anos iniciais faremos uma grande diferença quando estivermos atuando como professores, pois tudo o que aprendemos foi significativo para nossa trajetória profissional.
ResponderExcluirIsso mesmo Dam, ser professor envolve todos esses elementos, e cada experiencias é tão significativa que nos faz ter segurança quando pensamos futuramente em nossa atuação em sala de aula.
ResponderExcluirDanilo,
ResponderExcluirConcordo com você ao se referir que a atuação de professor alfabetizador não é uma tarefa fácil, mas fico alegre com o projeto do PIBID que traz a certeza que não é impossível e que está fazendo uma grande diferença na formação de estudante de pedagogia e de professores como eu que já está na ativa a um bom tempo, trazendo uma injeção de animo para fazer uma educação de qualidade. Parabéns meu querido!
Danilo,
ResponderExcluirConcordo com você ao se referir que a atuação de professor alfabetizador não é uma tarefa fácil, mas fico alegre com o projeto do PIBID que traz a certeza que não é impossível e que está fazendo uma grande diferença na formação de estudante de pedagogia e de professores como eu que já está na ativa a um bom tempo, trazendo uma injeção de animo para fazer uma educação de qualidade. Parabéns meu querido!
Oi Danilo!
ResponderExcluirAmei suas reflexões. Não tenho dúvida que é no chão da escola que aprendemos a ser professor, juntamente com a reflexão, a pesquisa e o trabalho colaborativo. Gostaria que vc trouxesse reflexões sobre a importância da pesquisa na sua formação.
Olá Socorro, creio que para formação docente ser de fato efetiva, o professor deve ter a pesquisa como um dos seus aliceces, infelizmente ela não tem o devido reconhecimento na graduação. Entretanto no PIBID pude de fato reconhecer o que é um professor pesquisador, e isso refletiu diretamente nas minhas práticas na sala de aula, pois ao planejar, pesquiso maneiras satisfatória para garantir uma boa educação aos meus alunos.
ExcluirParabéns Dan! Tenho certeza que você será um professor com diferencial, você vai longe.
ResponderExcluirOlá Danilo?
ResponderExcluirQual a importância desses desafios para sua formação!