Na III intervenção, creio que a palavra para descrevê-la foi: SEGURANÇA! Isso porque, fiz um bom planejamento. Ao analisar as intervenções anteriores, percebi que, os alunos aprendem mais quando estão em contato com seu material de aprendizado, foi por isso que nessa III intervenção levei para sala de aula a proposta de trabalhar com os alunos a Cantiga de Roda: Alecrim Dourado, no momento da rodinha, questionei-os se eles já viram um pé de alecrim. Alguns disseram que sim, porém a grande maioria disseram que não. Assim, mostrei a eles um pé de alecrim, todos ficarão encantados, tocaram as folhas, sentiram o aroma forte da planta.
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| Momento da rodinha |
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| Um dos momentos que a criança mais gostam, o momento da leitura. |
Em seguida, apresentei aos alunos as famílias silábicas da palavra geradora trabalhada nessa intervenção, e entreguei a eles envelopes com várias sílabas para formarem novas palavras. Nesse momento notei que muitos alunos ainda apresentam dificuldades em juntar silabas para formar novas palavras, para alguns foi uma tarefa fácil, entretanto para outros não foi uma tarefa fácil de ser realizada. Evidente que, apesar da grande maioria ainda estiverem no nível pré-silábico, todos conseguiram formar no mínimo três palavras e principalmente conseguiram ler as palavras que formaram.
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| Momento em que os alunos juntaram as sílabas para formar novas palavras. |
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| Palavras formadas pelo aluno em destaque: MOTO, PATO, TATU, PODE, MATU. |
No decorrer da aula, apliquei as atividades, tendo em vista que os alunos estavam em níveis diferentes de escrita. Nessa III intervenção notei que a grande maioria dos alunos já conseguem realizar as atividades de forma rápida, outros ainda requer um auxilio mais próximo, um dos casos em especial é o aluno (R), solicitava a ajuda dos professores o tempo todo, de principio parece normal, mas com o tempo percebi que ele tinha preguiça de realizar as atividades, e que quando se prestava a ter foco nas atividades e não nos colegas em sua volta, conseguia responder as atividades.
Após a realização das atividades impressas, questionei aos alunos se eles sabiam para que servia o alecrim, algumas respostas foram: "Remédio"; "Comer" "Pra colocar na carne" . Falei pra eles que o alecrim também servia de tempero, então perguntei para eles se eles conheciam algum outro tempero, disseram vários. Ai propus que cada um deles plantasse uma semente de um tempero, foi uma alegria geral, eles começaram a gritar eufóricos,com a ideia de levar para casa algo seu, plantado por eles, e que eles mesmos iriam cuidar. Foi entregue a cada aluno uma semente de Coentro, e um copinho descartável com terra. expliquei para eles quais os cuidados que deveriam ter com a plantinha.
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| Alunos com a semente plantada |
Cada vez mais tenho certeza da profissão que quero seguir, isso se reflete em meu empenho em planejar cada vez melhor, em refletir as minhas ações, para garantir aos meus alunos uma aprendizagem diferenciada. Isso implica, não desistir quando um aluno não está conseguindo avançar, mas procurar outro meio para ensina-lo.
Gostei muito da intervenção Dam!
ResponderExcluirTenho certeza que a cada intervenção que realizamos, temos a oportunidade de confirmar a nossa escolha profissional. Sucesso!
Jamille, o ato de realizar as intervenções só reafirma que o meu caminho é a sala de aula, sei dos desafios, mas com a formação que estou tendo no curso e principalmente no PIBID, mim fortalece pra não desistir.
ExcluirDanilo! Fico muito feliz com as suas reflexões sobre a prática. Você coloca que a cada dia tem mais certeza de que é essa a profissão que quer seguir. Daí te questiono: Que aprendizagens você acredita que está construindo em sala de aula? Como você vem aprendendo a ser professor dos anos iniciais?
ResponderExcluirDanilo,
ResponderExcluirEstou feliz em perceber que você realmente quer se tornar em um educador, uma profissão que traz muitos desafios, mas acredito que tudo que viemos fazer com responsabilidades e dedicação colheremos bons frutos, precisamos de profissionais na base, esse país com tantos problemas, acredito que é através da educação poderemos melhor algumas situações. As crianças da escola pública, que já é tão sofrida por situações adversas é na escola o lugar que vai encontrar momentos de felicidades e esperanças para uma vida melhor.
Danilo,
ResponderExcluirEstou feliz em perceber que você realmente quer se tornar em um educador, uma profissão que traz muitos desafios, mas acredito que tudo que viemos fazer com responsabilidades e dedicação colheremos bons frutos, precisamos de profissionais na base, esse país com tantos problemas, acredito que é através da educação poderemos melhor algumas situações. As crianças da escola pública, que já é tão sofrida por situações adversas é na escola o lugar que vai encontrar momentos de felicidades e esperanças para uma vida melhor.
Danilo, gostei muito da sua reflexão, principalmente quando ressalta a importância de manter o contato da criança com o objeto de conhecimento, isso me fez lembrar de "Rousseau" em seu livro " Emílio da educação". Percebi também o quanto essa aula o deixou empolgado e também o quanto a cada contato com a prática você reafirma realmente a escolha da sua profissão. Parabéns.
ResponderExcluirParabéns pelo excelente trabalho!!!
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